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« Éducations négatives »
Fictions d’expérimentation pédagogique au xviiie siècle

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Pages 7 to 7
[Illustration]
Pages 9 to 15
Prologue
Pages 17 to 95
Émile et ses frères Retraites pédagogiques
Pages 97 to 208
Les enfants de Psammétique Laboratoires de l'origine
Pages 209 to 291
Les sœurs d'Agnès : jardins d'enfant et ateliers d'artiste
Pages 293 to 330
La nature suppléée
Pages 331 to 332
Épilogue
Pages 333 to 346
Bibliographie
Pages 347 to 349
Index des œuvres et des auteurs cités
Pages 351 to 352
Table des matières
The working hypothesis of this study is that the doctrine of “negative education” can be usefully and paradoxically explained by reference to fictional narrations of experiments in infantile isolation.
  • CLIL theme: 4027 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes littéraires générales et thématiques
  • ISBN: 978-2-8124-0399-6
  • EAN: 9782812403996
  • ISSN: 2417-6400
  • DOI: 10.15122/isbn.978-2-406-08345-0
  • Publisher: Classiques Garnier
  • Online publication: 05-25-2018
  • Language: French
  • Keyword: Littérature française, xviiie siècle, pédagogie, enfant, Rousseau, Émile, anthropologie philosophique, France

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