« Le roman est un jeune homme de belle espérance qui fait son entrée dans le monde. » Performance, narrativité et trouble du « masculin » dans trois romans de formation européens
- Type de publication : Article de collectif
- Collectif : Fictions du masculin dans les littératures occidentales
- Auteur : Harder (Marie-Pierre)
- Résumé : Cet article pose à nouveaux frais la question théorique des rapports entre genre (« forme ») de la fiction – ici Bildungsroman ou roman de formation – et fiction(s) du genre – en l’occurrence, « masculin ». À partir de trois exemples paradigmatiques de romans d’apprentissage européens, Tom Jones de Fielding (1749), Wilhelm Meisters Lehrjahre de Goethe (1795-1796) et Le Père Goriot de Balzac (1835), il s’agit de mener une relecture genrée de la théorie du genre du Bildungsroman.
- Pages : 133 à 147
- Collection : Rencontres, n° 97
- Série : Littérature générale et comparée, n° 8
- Thème CLIL : 4028 -- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES -- Lettres et Sciences du langage -- Lettres -- Etudes de littérature comparée
- EAN : 9782812432125
- ISBN : 978-2-8124-3212-5
- ISSN : 2261-1851
- DOI : 10.15122/isbn.978-2-8124-3212-5.p.0133
- Éditeur : Classiques Garnier
- Mise en ligne : 21/01/2015
- Langue : Français