« ... faire sentir par la lecture des Auteurs le génie & le caractère de la langue Françoise » L'enseignement de la langue française au xviii^e siècle entre littérature et philosophie

À l’aube du siècle des Lumières, l’enseignement de la langue française et l’intérêt pour sa didactique jouent un rôle central quand il s’agit d’élargir le public capable de lire et d’écrire. Dans le présent article, nous exposons les catégories-clés de la discussion autour du français en tant que langue nationale, les méthodes proposées pour l’enseignement dans les textes de référence, et ensuite le tissu argumentatif qui se crée en faveur d’une didactique fondée sur ces « meilleurs auteurs ».